On commence la séance sur le scaphandre et le papillon.
Lecture en classe du prologue / on regarde aussi le vocabulaire.
On regarde la 1ère scène
Devoirs pour mardi :
Répondre aux questions 1-4
Apprendre le vocabulaire de la fiche pour un contrôle
Mardi, 14 avril
1. On reprend les questions
2. Petit contrôle sur le vocabulaire
3. Lecture du passage sur le fauteuil dans le livre : pp.13-5
4. Visionnement du film : 10 minutes
Devoirs pour mercredi :
Répondre aux questions 5-19
Pensez-vous que le film représente bien le passage du roman ? Expliquez.
Mercredi, 15 avril
1. On reprend les questions
2. On compare le film et le roman
3. Visionnement : 15 minutes
Devoirs pour jeudi :
Répondre aux questions 20-25
Lire le passage ‘ le bain ’pp.21-3 et comparez le film au roman.
Jeudi, 16 avril
1. On reprend les questions
2. Commentaire du passage à lire
3. On continue le visionnement : 20 minutes
Devoirs pour vendredi :
Répondre aux questions et lire le passage du livre pp.53-4 ‘une autre coïncidence’.
Quelles différences pouvez-vous établir entre le roman et le film. Essayez de justifier les choix du réalisateur.
Vendredi, 17 avril
1. On reprend le film
2. Discussion film / roman
3. Visionnement : 20 minutes
Devoirs pour mardi :
Répondre aux questions 26-38.
Lire le passage ‘la voix off’ pp.61-2 et commentez les différences est les similarités avec le livre.
Ecrivez un bon paragraphe, 200 mots au mois à ce sujet !
Mardi, 21 avril
1. On reprend les questions
2. Discussion
3. Visionnement d’une dizaine de minutes : la conversation téléphonique avec son père et la scène sur le bateau
Devoirs pour mercredi :
Répondre aux questions 39 et 40.
Nous avons lu le passage sur Le Comte de Monte Christo, pourquoi, selon vous, le réalisateur a-t-il choisi de mettre en scène Claude dans cette séquence ? Comment la relation entre Claude et Jean-Do évolue-t-elle ? A votre avis, est-ce que cette relation est de même nature dans le roman ? Pourquoi à votre avis ?
Mercredi, 22 avril
1. Questions
2. Discussion
3. Visionnement : on finit le film
Devoirs pour jeudi :
Finir de répondre aux questions.
Jeudi, 23 avril
Discussion de la fin du film.
1 comment:
Je pense Schnabel représente la haine que Jean-Do a pour les docteurs très bien. Mais il utilise une technique diffèrent que la technique que Bauby utilise dans le mémoire. Dans le mémoire, Bauby dit avec un sarcasme quand il parle de le docteur, mais Schnabel juste montrer à nous le terrible comportement envers les malades des docteurs. Je pense que parce-que Schnabel peut montrer ce fait visuellement, il choisit ça vers à un monologue pour Jean-Do. Je pense, pour la plus grande partie, Schnabel fait un représentation, dans ce scène, de le mémoire très bien, mais nous perdons un peut de la comédie que Jean-Do a voit dans ce situation.
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